安娜 Lilia Campos Manzo


安娜 Lilia Campos Manzo

社会学副教授

2012年加入ca88会员登录中心

教育
B.A.加州大学圣巴巴拉分校
M.A., Ph.D.美国爱荷华大学


专门化

法律与社会

犯罪、毒品和社会

惩罚及其后果

家庭和父母

儿童和青少年时期

青年贵族文化

安娜·莉莉亚·坎波斯·曼佐博士.D., 以前Campos-Holland, 教授社会学概论, 儿童与青少年社会学, 法律与社会, 药物和社会, 惩罚、社会与田野工作. 她的专业研究领域是儿童/青少年和法律/犯罪/惩罚.

在儿童和青少年的社会学中, 她关注的是跨机构背景下的青年同伴文化, 特别强调美国有色人种青年的生活经历.

她目前正在从事一个定性项目 “操场上的谈判.” 它采用以青年为中心和参与者驱动的方法来解决与青年日常生活密切相关的问题. 因此, 该项目涉及各种主题, 包括:青年同伴文化, 友谊, 社交媒体, 音乐, 视频游戏, 种族歧视, 性别歧视, 阶级歧视, adultism, 健康, 法律, 以及学校的日常生活, 社区的地方, 家庭和公共空间. 最终,这个项目的目标是创建一个平台,让年轻人的声音被听到.

在法律社会学中, 罪与罚, 坎波斯·曼佐教授专门研究管教下的父母行为. 她目前的定性项目探讨了父亲们在非法毒品市场和大规模惩教监督下如何实践养育子女的方法. 在未来的研究, 她将探索社会法制建设的研究和惩教监督的拓展.

此外, 坎波斯·曼佐教授实践了教学与研究相结合的教学方法, 保持一个积极的研究议程,包括学生研究人员从研究设计到出版.

近期的一些出版物包括:

  • Campos-Holland,. (2017). 研究种族化青年同伴文化的理论与方法. In 儿童与青少年研究:方法问题、策略与创新 (eds. 卡斯特罗,我.E.Swauger,米.哈格,B.), pp. 223-247, 儿童和青年的社会学研究翡翠集团出版有限公司,第22卷. DOI: 10.1108/S1000022011

  • Campos-Holland,.,丁斯莫尔B., & Kelekay J. (2016). 虚拟之旅:加强定性方法,全面捕捉青年同伴文化. 《ca88会员登录中心》(编. 罗宾逊,R.舒尔茨,J.,, Cotten年代.黑尔T.威廉姆斯,. & 海托华,J), 11页. 225-260, 媒体与传播学22、体积. 翡翠集团出版有限公司. ISSN: 2050 - 2060 . DOI: 10.1108/S2000011020 *

  • Campos-Holland,.,丁斯莫尔B.,波尔克., & 菲利佩•K. (2015). 保持冷静:年轻人在网络公众中驾驭成年人的权威. 《科技与青年:在数字世界中成长. 布莱尔,年代.L. 碎屑,P.N.碎屑,年代.M.), 19, pp. 163-211, 儿童和青年的社会学研究19、体积. 翡翠集团出版有限公司. ISBN: 978-1-78560-265-8 / eISBN: 978-1-78560-264-1, DOI: 10.1108/S1000019006 *

  • Tapia, M.Hutcherson D. & Campos-Holland,. (2011). 拉丁裔是被捕的危险因素:美国.S. 少数民族和地区影响. In 中西部的拉丁裔 (ed. 鲁本Martinez), pp. 181-205,拉丁美洲人在美国丛书. 密歇根州立大学出版社. ISBN: 9780870139963 / ISBN: 9781609172138 http://msupress.org/books/book/?id=50-1D0-23A4#.VkD02rerQgv

  • 维,M.B.Campos-Holland,. 和阿恩特,年代. (2008). 城市的种族构成决定了治疗中心的特点和服务. 药物滥用的种族期刊, 7(2), 188-199. DOI: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15332640802055640#.VkD06rerQgs

最近的一些发言包括:

  • 2015Campos-Holland,na (panelist), “IRB对弱势群体研究的导航批准:儿童和青年的案例,“政策和研究讲习班, 8/23/2015, 美国社会学协会, 芝加哥, IL.*

  • 2015年,坎波斯-霍兰德,安娜,布鲁克·丁斯莫尔和茉莉·克莱凯,“明白我的意思! 青年, 定性的方法, 半结构化访谈, 以及参与者驱动的虚拟之旅,方法论论文:数据收集和分析的创造性方法论方法, 美国社会学协会, 芝加哥, IL.*

  • 2014年,布鲁克·丁斯莫尔, & 吉娜•波尔(Gina Pol, 2014),“结束了! 青年在社交媒体中寻找无成人空间,新英格兰拉丁美洲研究理事会(NECLAS)年会, 新伦敦, CT*

  • 2013Campos-Holland,na, 《脆弱的父权:个体在毒品交易时为做父亲而持续奋斗》,美国社会学协会(ASA)年会, 纽约, NY

  • 2013Campos-Holland,na, 《ca88会员登录中心》,,见《ca88会员登录中心》, 美国犯罪学协会(ASC)年会, 亚特兰大, GA

  • 2013Campos-Holland,na, Veronica Zubillaga, 莱斯利·马丁内斯, 还有茉莉花Kelekay, 《ca88》, 毒品走私, 地盘之争, 墨西哥公共场所凶杀受害者的象征性展示(2008-2012),在《ca88会员登录中心》中, 美国犯罪学学会年会, GA*

*与ca88学生研究人员共同提交或共同撰写.

实地研究所: http://www.ifrglobal.org/home/board-of-directors

此外, 坎波斯·曼佐教授实践了教学与研究相结合的教学方法, 保持一个积极的研究议程,包括学生研究人员从研究设计到出版. 我们的目标是:通过协同创新来加强学生的学习过程, 生成和管理大型数据集, 加快项目进度, 通过实证报告和合作,促进教师和学生的专业发展. 从她的角度来看, education is freedom; furthermore, 经验素养是知情的自由,经验创造力是被授权的自由.

 

安娜·莉莉娅·坎波斯·曼佐的简历 (pdf). 

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主修社会学.

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